Два плюс два...

Технология "Перевернутый класс"

Первооткрывателями модели обучения "Перевернутого класса" (Flipped Classroom) стали учителя химии Аарон Самс и Джонатан Бергманн. Они записывали и выкладывали в сеть видеолекции и обучающее видео для учеников старших классов школы «Вудлэнд Парк», которая находится в штате Колорадо, США.

Эти материалы были чрезвычайно популярны среди учеников и стали примером для учителей во всем мире. Самс и Бергманн выпустили книгу под названием «Перевернуть занятие, или как достучаться до каждого ученика на уроке», которая на сегодняшний день стала основным руководством для учителей, отважившихся на такой эксперимент.

В чем же преимущества «перевернутого» обучения?

• Индивидуальный подход
• Вовлеченность учеников
• Навыки для взрослой жизни
• Обучение вне аудитории
• Дополнительное свободное время 

Советы по организации модели "Перевернутого класса":

1. Каждое учебное видео сопровождайте четкими учебными целями и поэтапной инструкцией.
2. Сопровождайте каждое учебное видео заданием или предложите ученикам  самим составить несколько вопросов к видеолекции.
3. Привлекайте учеников к написанию конспектов или небольших заметок по просмотренному видео.

С идеями и опытом проведения ПЕРЕВЕРНУТОГО УРОКА можно познакомиться подробнее:

1. Хан, который перевернул мир
2. Khan Academy
3. Как изменить мир и заставить миллионы полюбить алгебру

В начальной школе технологию "Перевернутого класса" можно использовать  для создания видеороликов по трудным темам, что поможет учащимся самостоятельно дома изучить пропущенные темы во время болезни и не отстать от класса или изучить, повторить, закрепить изученное самостоятельно в свободное время.